Se ejecuta el proyecto utilizando la estrategia de enseñanza Problémica, mediante tres acciones generales a saber:
Consulta de información, los estudiantes previos conceptos teóricos dados por el docente, investigan en Internet para la visualización de los modelos donde se da aplicación a las leyes físicas vistas en clase.
Aplicación de lo consultado, los estudiantes, con la información obtenida proceden a la construcción de robots; estas pequeñas maquinas, teniendo como base que en su estructura aplique en mayor medida para sus movimientos, los principios físicos del que previamente se habían tomado como tema de estudio.
Compartir el conocimiento construido, en encuentros ínter cursos, los robots construidos, se exhiben, con la respectiva explicación por parte de los estudiantes, de los principios físicos aplicados, se registran las evidencias mediante fotografías y videos, información que debe ser procesada por los mismos estudiantes.
La información procesada digitalmente es socializa, en primera instancia de manera presencial ante los estudiantes de la sede, y en un segundo nivel, se compartes a través de la web, mediante el blog, o página web, (http://www.tecnomaticasucre.blogspot.com).
Lo anterior demuestra que los dispositivos digitales del colegio y el servicio de Internet de la región, está siendo pertinente no solo como un recurso para acceder a la información, si no que contribuyen como motivación, para que los estudiantes procesen y compartan su conocimiento generado en contexto
Más fotos en http://picasaweb.google.com/intelinetwyg/FASHION2010#slideshow/5531043957630748322
“El genio es uno por ciento de inspiración y noventa y nueve por ciento de traspiración”.
Tomás Edison
El pasado 24 de octubre de 2010 los alumnos de la I.E. Sucre, hicieron entrega del prototipo de un medio de transporte acuático, el anterior proceso le permitió poner en práctica lo consultado durante el la etapa de investigación, cumpliendo con el principal requisito que consistía en utilizar elementos reciclados en los hogares de cada estudiante.
Durante el recorrido se pudo compartir con espectadores del municipio incluidos familiares y amigos de estos estudiantes, felicitamos por la dedicación y esfuerzo a la hora de construir este modelo.
Más fotos en: http://picasaweb.google.com/intelinetwyg/RegataOnce2010#slideshow/5531061607650931618
El día 19 de noviembre del presente año se desarrollo la actividad denominada “PRIMERA VALIDA DE CARRITOS DE BALINERAS GRADO ONCE 2009”, esto con el fin de calificar el tema tratado en este cuarto periodo concerniente al estudio de los diferentes medios de transporte y su importancia, para terminar en la construcción de un prototipo que debería cumplir con los requisitos establecidos tanto en materiales de construcción, diseño y elementos de seguridad, como parte del proceso, se establecieron diferentes fechas de revisión en los lugares designados como talleres, en su mayoría dentro del municipio de colon, el día del evento se tomó la pendiente ubicada en un de los extremos del parque municipal para facilitar el funcionamiento de los prototipos, sobre las nueve de la mañana (9:00 a.m.) comenzaron a concentrase los diferentes equipos en el lugar asignado, por medio de una matriz de calificación se procede a evaluar cada aspecto pactado con los estudiantes, entre los que se tienen en cuenta:
| 1. Capacidad. | 2. Diseño. |
| 3. Frenos. | 4. Casco. |
| 5. Guantes. | 6. Protectores del piloto. |
| 7. Seguridad de pilotos. | 8. Decoración. |
| 9. Herramientas. | 10. Botiquín de primeros auxilios. |
Como primera medida se procedió a realizar la evaluación individual verificando cada aspecto, con un total de siete prototipos inscritos que fueron:
| LA PROFESIA | EL CARRO FANTASTICO | ENERGY |
| THE DOCTOR | SPOKE | BLUE THE BEST |
| PICHIRILO | |
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La institución Educativa Sucre de Colon Putumayo cuenta con tres sedes de básica primaria:
prácticas relacionadas con el área. Entre ellas analizar, describir, diseñar y construir artefactos tecnológicos que intentan satisfacer necesidades humanas particulares en contextos sociales, económicos y culturales determinados. Como ejemplo de aplicación tenemos el diseño y construcción de un robot y el computador con materiales que los estudiantes poseen a su disposición y en el entorno para los grados 4 y 5 de las diferentes sedes. 
Las nuevas tecnologías se implementan cada vez más en las aulas de clase, sobre todo con las TIC’S, en la Institución Educativa Sucre de Colón en el departamento del Putumayo, se adelantan actividades con los estudiantes de grado Noveno que buscan el aprendizaje de la hoja de cálculo Excel, pero aplicando problemas prácticos con los cuales se comprenda el cómo, cuándo y para que se usan este tipo de herramientas, además se utiliza el laboratorio 
de computo como apoyo, contando con diez y ocho computadores conectados en una red LAN, con una conexión a Internet de Compartel y un video beam. En estos momentos de pandemia, la institución educativa Sucre hace uso de un espacio virtual, el cual permitirá publicar recursos para la ...
